ШЕВКУШИЋ: ДЕЦИ ПРЕНЕТИ ФУНКЦИОНАЛНО ЗНАЊЕ

БАЊАЛУКА, 9. СЕПТЕМБРА /СРНА/ - Нови, савремени приступи настави важна су тема у образовању да би ученици кроз одређене методе рада усвојили боље знање које ће им омогућити критичко размишљање, поручила је данас у Бањалуци научни савјетник у Институту за педагошка истраживања у Београду Славица Шевкушић.

Шевкушићева је појаснила да се под тим подразумијева знање које развија когнитивне способности на вишим нивоима, попут креативности, критичког мишљења, елаборације, анализе синтезе. "Сва већа међународна истраживања и наша национална показују да наши ученици много више успеха имају на тестовима којима се мери чињенично знање, а ми желимо да то знање буде функционално и да нађе своју примену ван школског окружења, односно да им послужи у свакодневним ситуацијама реалног живота", изјавила је Шевкушићева. Она је данас просвјетарима бањалучке регије одржала предавање о теми "Савремени приступи настави". Када је ријеч о Србији, Шевкушићева је рекла новинарима да истраживања показују да дјеци недостају функционална знања, односно да имају довољно знања, информација и чињеница, али да се са њима теже сналазе када треба да рјешавају неке сложеније проблеме или да критички размишљају. Директор Републичког педагошког завода Републике Српске Слађана Танасић навела је да је школа жив организам, те да свака генерација има специфичне образовне потребе. "Наш циљ је да кроз континуирано стручно усавршавање помогнемо наставницима да што квалитетније обављају свој посао. Организација оваквих предавања је најбољи начин за то, јер ће добити нова знања и идеје", рекла је Танасићева. Она је напоменула да је ово прво од четири предавања које Завод организује у септембру у Бањалуци, након чега слиједе и други градови у Републици Српској.