ПОРАСТ ДЈЕЦЕ БЕЗ РАЗВИЈЕНИХ ПРЕДВЈЕШТИНА ЧИТАЊА, ПИСАЊА И РАЧУНАЊА

ДОБОЈ, 6. АПРИЛА /СРНА/ - Све је већи број дјеце код којих се током тестирања пред упис у основну школу уочава да немају довољно развијене предвјештине читања, писања и рачунања, што за посљедицу генерално има отежано усвајање градива у школи, изјавила је Срни логопед београдског Едукативног центра "Светионик" Александра Ђорђевић.

"То може бити последица недовољне стимулације, али и несанираних говорно-језичких тешкоћа у предшколском узрасту, које се касније кумулативно надовезују једна на другу и резултују тешкоћама читања и писања", изјавила је Ђорђевићева, која је данас у Добоју одржала радионицу за логопеде о процјени и третману тешкоћа читања и писања код дјеце. Она наводи да родитељи нису свјесни колико су битне предвјештине читања и писања и сматра да је дужност система да ради на томе, почевши од развојних савјетовалишта, преко педијатара, а онда васпитача, учитеља и људи који прегледају дјецу на систематским прегледима. Ђорђевићева сматра да би велики помак био да институције својим ауторитетом информативно, у виду едукативне брошуре, предоче родитељима шта до тог систематског прегледа треба код дјетета очекивати и како да се то стимулише. Она указује да је узрок за ово превелика изложеност екранима, која је довела до тога да малишани имају слабије способности него што је то било прије 20 година, као и недовољно квалитетно проведено вријеме са дјецом, којој се данас мање чита. "Па не мора да се прочита `Црвенкапа` од прве до задње стране. Гледајте заједно слике, листајте, коментаришите, па ће се и та прича усложњавати како дете расте", истакла је она. Према њеним ријечима, дјеца данас мало времена проводе напољу, што утиче на недовољно развијену способност вјештина крупне моторике попут скакања, превртања, падања, а које су битан предуслов за развој фине моторичке вјештине, односно ситних покрета из шаке који директно утичу на писање. Радионицу је организовао добојски Едукативни логопедски центар "Логопед плус", а на њему су учествовали логопеди са подручја Републике Српске, Федерације БиХ, Србије и Хрватске. Логопед из Добоја Мира Цвијановић каже да је потреба за радионицом настала због пораста броја дјеце која, усљед развојних поремећаја у раном узрасту, попут артикулацијских или језичких тешкоћа, имају озбиљне проблеме са читањем и писањем када пођу у школу. "Зашто је то тако? Па, постоји она класична дислексија и дисграфија као поремећаји, али то није то. Ако дијете не зна да адекватно изговори неки глас, сасвим је логично да ће тако и писати", изјавила је Цвијановићева. Она је указала на потребу ране детекције таквих поремећаја код дјеце како би се приступило одговарајућим третманима и позвала родитеље да овом проблему не приступе са стигмом.